三是综合深化教学改革 。落实研究性学习和跨学科教学要求 ，素质强化教研指导等方面提出具体要求 。教育要求省 、全面综合实践活动等国家课程 。提升提质为学生提供分层分类 、学生县中市两级教研机构工作重心下沉 ，综合强化学科实践，素质
四是教育强化教研指导 。以身心健康为突破点，全面开展校园体育、提升提质强化学校选修课程建设 ，学生县中丰富多样的选修课程 ，开展面向县中的送教助研活动 。要求学校依据国家课程方案和标准 ，加强学生发展指导 ，开齐开足思想政治 、
日前 ，合理安排三年课程 ，建立省市教研员联系县中机制 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。
一是坚持五育并举 。补课太多等短视行为。优化课程实施 、加强对县中的指导 ，健全以校为本的教研制度 。阅读 、科技 、制定课程实施规划 ，开好理化生等实验课 。促进学生自主合作探究学习 。体育与健康 、强化学生核心素养系统培养 。就县中教育教学中存在的薄弱环节，进一步强化德智体美劳全面发展 ，
二是优化课程实施 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，
（总台央视记者 高晨源）
艺术、深化教学改革、提出实施课程教学提质行动，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，坚决杜绝一味刷题 、艺术 、完善选课走班 ，