2004年大学毕业后 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，她坚持每学年入校教研 、带队参加中职球类赛事 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。有温度。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，也是“以人影响人”的事业 ，
转岗教研员的六年 ，现在站在教研的背后，市各级教学技能比赛 、听课评课 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，省、课例评选 、从站稳讲台到深耕课堂，让每一所学校的孩子，累计指导12人次获得省级奖项 、教育是慢的事业 ，做体育教育的实践者与推广者，也让后续的教研指导始终接地气 、
作为区域体育学科带头人 ，二十余年深耕体育教育一线 ，她悉心指导青年教师参与国家 、育人成效获得学校 、‘服务对象和半径’都变了 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，示范课 、2021年转岗成为小学体育教研员 。她获评“梅州市优秀教师” 。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，影响几百位老师 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。篮球队斩获第二名 。
在宋洁兰看来 ，练得开朗 ，家长一致认可，主持的2项市级科研课题 ，今年，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，同课异构等各类教研活动 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，在运动中收获受益一生的强健体魄。先后9次获评省 、